Está comprometido en proporcionar las oportunidades para alcanzar el dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los procesos educativos, por este motivo pone a disposición de los docentes de instituciones educativas públicas a nivel nacional, cursos virtuales para mejorar sus competencias profesionales.
Available courses
El curso virtual de “Educación Inclusiva para personas con discapacidad”, es una iniciativa de la Dirección General de Educación Básica Especial DIGEBE y Fundación Telefónica, que pretende acercar a los docentes a potenciar las practicas de atención individual, con actitud positiva, según las necesidades de cada estudiante incluido en las instituciones educativas Inclusivas privadas, teniendo en cuenta su entorno educativo, familiar y social, en un marco de derecho de la Educación Inclusiva para atender a los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad.
Estrategias de aprendizaje con ExeLearning
- Profesor: COPARA MIRANDA CARLOS ALFREDO
- Profesor: Mendoza Alejo Yenny
Objetivo del curso: aplicar estrategias de aprendizaje basadas en la indagación, trabajo colaborativo y producción utilizando la aplicación ExeLearning.
Estrategias de Aprendizaje con Etoys y Scratch
- TUTOR: Mendoza Alejo Yenny
- TUTOR: COPARA MIRANDA CARLOS ALFREDO
En el marco del Proyecto Luces para Aprender, el curso pretende fortalecer en los docentes estrategias de aprendizaje basado en la indagación, trabajo colaborativo y producción.
Hot Potatoes es un programa de autor que contiene cinco aplicaciones: JQuizJCloze, JCross, JMatch y JMix. Estas nos posibilitan la creación de ejercicios interactivos pedagógicamente relevantes que pueden ser realizados por alumnos desde cualquier ordenador que cuente con un navegador web, esté o no conectado a Internet.
Curso Autoinstructivo y en proceso de inscripción.
Este curso pretende que el docente se familiarice con conceptos relacionados con los derechos de autor y la propiedad intelectual, encontrando las formas más adecuadas para recuperar y difundir contenidos.
Curso Autoinstructivo y en proceso de inscripción.
Las redes sociales generan una gran atracción para los alumnos ya que les permite interactuar con sus profesores, amigos y compañeros de clase, con los que quizás no haya entablado comunicación alguna. Las redes sociales permiten crear ambientes de trabajo favorable, el alumno puede expresarse por sí mismo, así como atender a las exigencias propias de su educación.
Curso Autoinstructivo y en proceso de inscripción.
Este curso introductorio está diseñado para ofrecer a los participantes las bases normativas del programa formativo del Piloto Creatividad Docente así como su estructura y perfil del egresado. Es básicamente informativo y, por tanto, no cuenta académicamente para la evaluación de aprendizajes ni para el conteo de horas de dedicación en su estudio.
La posibilidad de construir sentidos y compromisos en la profesión docente está relacionada tanto con la reflexión crítica y contextualizada sobre la propia práctica profesional actual como con la reapropiación de las trayectorias docentes. Desde este curso, se busca enriquecer el sentido de la profesión asumiéndola desde la singularidad de trayectorias profesionales condicionadas por las interacciones con otros (alumnos, padres) y desde las proyecciones que cada profesional vislumbra de su futuro. Del mismo modo, este curso abre el espacio para una reflexión mayor sobre la profesión docente y la satisfacción laboral así como la dimensión ética profesional.
En el proceso de aprendizaje se construyen vínculos cognitivos, afectivos y sociales, los cuales hacen de la docencia una actividad profesional de carácter subjetivo, ético y cultural. Este curso plantea al docente la necesidad de reconocer la importancia del desarrollo emocional propio y el de los estudiantes, y reflexionar sobre su incorporación en la práctica docente. Así también provee de habilidades específicas para ayudar a entablar vínculos que permitan el crecimiento personal.
El curso busca que los participantes reflexionen sobre su práctica pedagógica y el aprendizaje de todos sus estudiantes en equipo. Tiene como propósito principal promover la reflexión en y desde la acción apoyado en una secuencia metodológica que responde al enfoque de investigación – acción.
El curso tiene como propósito acompañar el proceso de escritura testimonial que combine la experiencia docente con un conjunto de reflexiones sobre sus propias prácticas pedagógicas y una toma de posición sobre distintos aspectos vinculados al trabajo desempeñado. El producto final, un texto testimonial pedagógico, intentará documentar la experiencia docente en el Perú y ofrecer reflexiones sobre ella misma narradas por los propios docentes.
Es un espacio para los docentes del curso TIC para la Innovación Docente donde recibirán asesoría y reportaran evidencias de la aplicación de planes de mejora.
El curso virtual Innovación Docente con TIC busca desarrollar capacidades en los docentes para innovar usando las TIC disponibles en sus Instituciones Educativas, esto desde un análisis del contexto donde se desarrolla su práctica.
Ética y Responsabilidad en la Función Pública - Tercera Edición
- Profesor: DE LA FLOR BASTERRECHEA ANTUANE
- Profesor: Millan Armando (coordinador)
- Profesor: ESCOBAR ÑAÑEZ MARIA ROXANA
El curso de Ética y Responsabilidad en la Función Pública tiene como finalidad fortalecer las capacidades de los servidores públicos del sector educación de las regiones Huancavelica, Junín, Piura y Ancash en torno a los temas de ética, responsabilidad y prevención de la corrupción en la función pública.
Se pone a disposición del usuario la PLATAFORMA DE INFORMACIÓN (PI) denominada: DIRECTIVOS EDUCAN. Este recurso esta dirigido a docentes interesados en participar en el Concurso de acceso a cargos de director y sub directores 2013 de las Instituciones Educativas Públicas.
El programa consta de tres módulos: Gestión personal y profesional; Gestión del cambio escolar, Clima institucional y trabajo en equipo; Gestión curricular y soporte al desempeño docente.
Curso Autoinstructivo y en proceso de inscripción.
Educación en Seguridad Vial para la Formación Ciudadana - Segunda Edición
- Responsable: FLORES ROJAS MARIA DEL CARMEN
La Dirección de Tutoría y Orientación Educativa – DITOE ha implementado el curso virtual “Educación en Seguridad Vial para la formación ciudadana”, que forma parte del Programa Nacional de Capacitación de Educación en Seguridad Vial – PRONACESVI, el cual busca promover una cultura de seguridad vial reflejada en comportamientos, hábitos y actitudes ciudadanas en niños, niñas y adolescentes del sistema educativo nacional.
El curso corresponde al área de especialización en gestión de la inversión pública en educación, siendo de carácter teórico-práctico. Comprende el desarrollo de los temas centrales de la gestión de inversión pública en las distintas fases del ciclo de vida de los proyectos. El curso está organizado en dos Módulos: Saneamiento físico legal de predios y Gestión de estudios de pre inversión.
6155800 - Anexo 50505